为加强教育办理，促进“双减”落实落地与教育教育提质增效，及时发现和处理教育作业中的问题，客观点评教师的教育作业，推进教育质量的进步，海澄中心小学组织六个查看小组分别到中心本部、和平小学、崎沟小学、合浦小学、拂晓一校、下埭小学进行教师教育常规作业抽查。

　　从查看状况来看，老师们的备课态度仔细、各环节明晰；教案规划能安身教育方针，突出重点，涣散难点，赋有针对性和实用性；有教法和学法的体现，小组协作探求学习的规划，凸显了学生的讲堂主体位置；教育反思能结合讲堂实践教育状况，反思及时、真实。教师们能够及时修改作业，将作业的修改记载详尽到位，能跟进学生作业中的过错问题进行二次修改，充分发挥点评激励的效果。作业安置能依据“作业办理要求”，多样化、实践性作业代替了原来机械性重复性作业，有效减轻学生作业负担，力求经过分层作业规划，开发孩子们的创造力、动手操作能力和无限的想象力。

　　各校能注重抓好课外阅读导读引荐与共享等活动，学生的读书效果丰富多样，并在班级、校园宣传栏定期展现，营建稠密的读书气氛。查看组还对音乐、体育等综合学科进行抽测，查看省颁课程落实以及课后服务作业状况。

　　在查看中也发现了一些不足，对呈现的问题，各组逐个进行记载摄影，并在查看结束现场举行反应会，要求被检校依据各块存在问题进行跟进，及时整改，并将整改后照片及状况上报中心校。

　　海澄中心小学以贯彻落实教育常规为抓手，将备课、上课、作业与辅导、教研、师生参赛、课后服务等项目纳入教师点评系统。“行稳方能致远，千里源自跬步”。教育常规是校园办理之底子，是进行教育质量监控的有效手段，一次查看便是一次促进，对进步各学科教育质量起到了积极的推进效果，一起带领全体老师以高度的责任感与求真务实的作业态度严格要求自己，在教育教育的路上不断前进！