“同学们，今天咱们一同来唱一首英文版的服装歌！”武汉市汉南区银莲湖小学三年级（1）班的英语课上，英语教师王晓丽把描绘穿着的句式，编写成了一首歌曲。学生们在高兴的歌声中，记住了要学的常识点。

　　本年37岁的王晓丽，在武汉西南角的这所偏僻村庄小学已执教12年。自制教具，编创歌曲，让英语课堂变得趣味盎然；在隔壁空教室对学生进行1对1早读教导，呵护孩子们的自尊心；每日反思自己的教育、育人水平，写了30万字读书笔记……成为一名让学生、家长、学校都满足的“三好教师”，是她的座右铭。

　　偏僻小学的首位专职英语教师

　　银莲湖小学是一所坐落武汉最西南角的偏僻“袖珍小学”，全校六个年级仅有90多名学生，每个班缺乏20人。学生大多是来自邻近的汉江村，这里是南水北调中线工程移民安顿村之一，住着来自十堰市郧县的移民。2010年，时年26岁的王晓丽跟随家人一同迁到汉江村，成了银莲湖小学第一位专职的英语教师。

　　“当时教育条件比较艰苦，许多教师年龄偏大，而且都是兼带多个学科。学生英语根柢特别薄弱，连最根底的英文字母标准书写都成问题。”王晓丽说，她专职承担起三至六年级的英语教育工作。

　　上完第一周的英语课后，她意识到，要让孩子们学好英语，首先是让他们爱上英语。她测验把英语讲义中每个单元的重难点句式，编成一首简易的歌曲，教孩子们唱了起来。“没想到本来需要重复教育生练习的语法，用歌曲的形式体现，孩子们学两遍就会了。”王晓丽说。

　　“王教师的英语课很生动、有趣。比如教歌曲时，她一般还会配上手势语，或者是打节奏，咱们学起来觉得很好玩。”学生高一航说。

　　王晓丽还自费购买了三四十本英语幼儿绘本，编写《高兴学英语》校本教材，使用课余时刻安排兴趣小组，引导学生们阅读和学习。对少数相对落后的学生，她会给予特别照顾，鼓舞他们多问问题，放学后把他们带到自己家里“开小灶”教导英语。

　　武汉市中小学英语学科优质课二等奖、武汉经开区高效复习研讨活动演示好课……银莲湖小学党支部书记陈照权介绍，在教育方面，王晓丽获得了不少荣誉。她通过自己的努力，让偏僻村庄小学的学生们，享受到优质的英语教育，也收成了学生家长们的好评。